“三认真”学习教育自我剖析材料

徐 建 华

根据县委“三认真”学习教育活动的要求，结合工作实际，现就自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的主要问题、产生问题的根源及今后努力方向汇报如下。

一、存在的主要问题

（一）学习与思考不够。平时自学不够，存在以干代学、以干挤学的现象，学习的的自觉性和系统性不够强。面对新形势新任务新要求，对市场经济知识和业务知识以及法律法规方面的学习还不够及时全面。学习过程中未能很好地结合思想和工作实际，在运用理论解决实际问题方面还有差距。

（二）务实与创新不够。一是思想解放不够。到花林工作后，基本上能够正视自己，适应环境，创造性推动工作。但是面对现实，思想深处存在畏难情绪，从主观上想办法、添措施还做得不够。二是深入调查研究不够。虽然坚持尽可能抽时间深入基层，但由于调研的深度和广度还不够，对一些情况还了解得不够准，在指导村级工作、解决实际问题还不够。三是集中精力抓大事不够。由于兼管机关和办公室，接待应酬的时间较多，导致抓大事的精力还不够集中。四是抓督促检查不够。对新形势下加强督办检查工作的新方法进行了一些探索，但由于过份依赖办公室抓督办的同志，亲自进行督查偏少。致使一些重要工作的进展速度不够快，效果不够好。

（三）理想信念坚定不够。由于放松了对自身的世界观、人生观的主动改造，消极思想有所抬头，艰苦奋斗的精神有所退谢，昂扬向上的风气有所消弱。

二、问题的根源

（一）放松了学习。政治上的成熟必须以理论上的成熟为基础，没有理论上的清醒和坚定，就没有政治上的清醒和坚定。由于自认为处在基层，是实际工作者，而不是理论工作者，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习浅尝辄止，满足于一知半解，没有真正掌握其思想体系和精神实质，理论功底还不够深，理论素养还不够高，理论运用还不够好。

（二）放松了世界观的改造。世界观、人生观是一个人理想和信念的集中体现，树立正确的世界观、人生观、价值观是加强自身修养的一个永恒的人生课题。综观自己存在的问题，一个重要原因就在于自己放松了世界观的改造，不善于用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展的规律。在思想上给自己的定位标准不高，存在洁身自好、满足现状的消极思想，磨损了拼搏进取、奋发向上的斗志。

（三）宗旨观念不牢。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是“三个代表”重要思想的最终落脚点。在实际工作中，有惰性思想，不能完全从实际出发去出实招、求实效。这些问题的存在，究其原因，就是因为群众观念树得不够牢，为人民服务的宗旨意识不强，需要在今后的工作中切实加以改进。

三、整改的方向

（一）加强理论学习。坚持把学习放在第一位，作为坚定理想信念、提高自身素质的重要武器，为解决自身问题奠定思想理论基础。一是自觉学习。克服以干代学、以干挤学的问题，以“活到老，学到老，改造到老”的精神和态度，千方百计挤时间学，坚持不懈地认真学，做到锲而不舍，学而不倦。二是系统学习。深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，克服浅尝辄止、不求精深等问题，在完整准确地理解和把握科学理论的丰富内涵和精神实质上下功夫，进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，切实提高党的基层组织的执政能力。同时认真学习和钻研市场经济、法律法规、现代科技、领导科学等方面的知识，不断提高政策理论水平。三是努力提高学习的效果。坚持发扬理论联系实际的学风，紧密联系自己的思想和工作实际，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，联系加快花林发展的实际，着眼于理论的运用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动镇域经济社会的全面发展，努力提高运用马克思主义的立场、观点、方法解决自身问题的能力和应对各种复杂矛盾的能力。

（二）切实改进工作作风。坚持解放思想、实事求是的思想路线，在全面吃透上情、准确把握镇情、时刻关注村情上下功夫，做好贯彻执行上级精神与花林实际相结合文章，以“三个有利于”为标准，创造性地开展工作；工作中更好地发挥主观能动性，不墨守陈规，不畏首畏尾，雷厉风行，决不忧柔寡断；坚持深入基层、深入实际，了解真实情况，挖掘深层次的矛盾和问题，牢牢把握工作的主动权；牢记“两个务必”，保持谦虚谨慎的工作态度，发扬求真务实的工作作风，在求真、务实、抓落实上下功夫，不搞形式主义，不做表面文章；加大督办检查力度，凡是镇委决定了的事，认真组织，抓好督促落实，确保决策实施效果。

（三）切实严格要求自我。坚持对自己高标准、严要求，特别注重坦坦荡荡做人、特别注重踏踏实实干事、特别注重堂堂正正为官。严格按照党风廉政建设的有关要求，正确对待党和人民赋予的权力，廉洁自律，拒腐防变，自觉做到情为民系、权为民用、利为民谋。